访谈嘉宾：王瑜——武汉新航道教学管理部教师招聘与培训主管，新航道新托福听力首席讲师，美国威斯康辛大学英语教育学硕士，武汉新航道首届教师授课风采大赛时尚奖得主。美国阿肯色州立大学校长来沪访问随行翻译，加拿大汤姆逊河大学中华区负责人来华随行翻译，熟知雅思、托福考试题型，注重英语语法、句法理论和交际口语的有效结合与运用。在教学中强调与学生的互动交流，教学风格亲切生动。

    访谈时间：1.29-2.18
 

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    问题1. 托福听力和雅思听力的区别是什么？

    回答：两者的区别主要有四方面：

    差异一：整体构成

    雅思听力4部分，40题。、三部分是对话，第二、四部分是独白。时长在20到25分钟之间。每部分单词在800-900之间，只能听一遍，一旦走神就会错过答案。问题已给出，考生在听之前可以先浏览将要听到的问题。

    托福听力分6部分。2-3个对话和4-6个讲座。每个对话后有5个问题，讲座后有6个问题，数目固定。时长在60到90分钟之间，每段对话词数在600个左右，讲座单词数在800-1000。停顿多，对短时记忆要求高。

    差异二：题型

    雅思听力题型丰富，常见的有四种：选择题、表格题、完成句子和问答题。选择题考查边听边读的能力，后三种考查边听边写的能力。地图题和搭配题是属于次常考题型，地图题考查听辨方向的能力。搭配题则要听的时候阅读多个题干和选项。不经常出现的题型，如：图画题、图示题、推理题和判断题。雅思听力重点考查听细节的能力，很少涉及主旨。

    托福听力，准确的说，只有一种题型，选择题。也就是说，托福考试中没有需要拼写答案的题目。细分为三个类型：主旨、细节题；情景理解题；整和信息题。

    差异三：场景

    雅思听力中有两大场景：生活类和学术类，前两部分考生活，后两部分考学术。生活类场景包括：租房、谈论家乡、旅游度假以及对于一些活动的介绍。学术类包括：新生入学、介绍图书馆;作业、研究、写论文;讲座。

    托福听力中也分生活和学术两类场景。但是，托福考试中绝大部分都是学术类。关于生活类的主要涉及食宿。学术类的有关于作业、论文等，在对话中出现。讲座中会出现四类话题：艺术，生命科学，自然科学，社会科学。

    差异四：评分标准

    雅思考试的评分标准从0到9分，有半分。对18到24个题目，得5.5到6分，对25-31个题目，得6.5到7分，对32-36个题目，得7.5到8分，以此类推。7分以上算好成绩。

    托福考试的分数范围大，对33-34个题目，得28到30分，对31-32个题目，得26到29分，对29-30个题目得25到27分，以此类推。25分以上算好成绩。

    仅从题目数来讲，托福似乎更难。但考虑到题型，托福就比雅思简单了。大多英联邦国家要求雅思6.5到7.5分，而托福要求总分80-100，实际对听力的要求为20-25分。

    问题2. 托福听力考试具体内容上有什么特点呢？

    回答：托福考试分为听说读写四个方面，每部分各占25%。但是在说和写的部分也有听力元素的加入，所以可以说“半壁江山在听力，得听力者得天下。”初识托福的考生应注意托福听力的哪些特点呢，具体如下：

    首先，重学术。考题中4篇lectures和两篇conversations大都涉及各个学科专业知识，仅在两篇对话中会涉及校园服务等一般生活话题，数量较小。因此在考生正式进入听力练习之前，务必要先通过专业学术词汇这一关，推荐书籍为《词汇密码》，选择报班上课的同学坚决不能“裸听”。

    其次，题型多。题型既有细节又有主旨，考察的点可以说微观宏观都有。以往没见过的多选题，排序题，表格题，重听题等在托福听力中均有出现，所以对各种题型的分析和研究非常有必要。

    最后，多角色。在考试中，考生会发现往往不是一个人或者两个人在讲，总是会一个教授和几个学生互动，角色多元是其另一大显著特点。

    问题3. 托福听力考试中笔记到底该不该记？

    回答：托福听力每篇文章都在4-6分钟，长度是大部分考生之前没有接触过的，为了弥补短期记忆的不足，就必须要记笔记。记什么，怎么记是笔记训练的关键，一般是三重境界：什么都记--- 有选择的记--- 边听边偶尔记。要达到第三种境界，需要较长时间的勤学苦练。

    问题4. 在托福听力过程中对于笔记有什么注意事项吗？

    回答：关于笔记大家要把握三个原则：1.在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词（学员论坛中有关于信号词的介绍帖）；2.但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类，以及每一类的特征；3.排序题的笔记注意标明步骤和逻辑顺序信号词后面的内容。总之，笔记是托福考试听力的重中之重，大家在最后冲刺阶段一定要多加操练，熟能生巧。

    问题5. 最后冲刺时期应该如何复习呢？时间又应该怎么安排？

    回答：对于长对话部分，大家注意复习和校园有关的场景，尤其要注意比较学术的场景，比如论文、图书馆场景等。熟悉场景的常考词汇和常考思路。对于课堂讲座部分，要多加练习，作为最后冲刺的重点。

    因为时间有限，所以建议大家把时间都花在课堂讲座部分，至少每天练习3小时听力，材料的选择可以是OG（官方指南）、TPO（托福在线测试）。记住一定要做笔记，记录关键重点词，尤其是考点相关处。可以每天听抄一遍，然后跟读，培养语感。时间足够充裕的同学，可以看看讲座的专业词汇。

    问题6. 听力机经到底应该怎么看，怎么利用？

    回答：很多同学都把机经当做是考前最后的押宝机会，以为考前一周看看就可以提高分数了，这么简单的好事如果概率真的很高的话，托福的高分就会层出不穷的。但事实并非如此。机经就像一把双刃剑，如果使用不当，不但起不到任何效果，反而会浪费时间，分散精力。

    那么我们应该以一种什么样的态度和方法来对待机经呢?主要有两点：首先，我觉得机经无疑是一个高频词汇的宝库，与其天天花钱去追求一些高频词汇的宝书，还不如上网下载一个机经，并且把它当做背单词的利器。这样做有以下几点好处：你能在一个真实的托福场景描述下来背诵单词，比起手拿枯燥的单词表死记硬背要强很多，因为脱离场景背单词是最徒劳无功的。其次，机经可以能让你对托福考试的高频场景胸有成竹，并且能够举一反三。如若能在这些场景中进行细致的分类和归纳总结，你对托福场景的把握和出题方向才会有更深的认识，这样才会觉得学习并不枯燥而且是卓有成效的。如果你能用这样的方式来对待机经，那么机经势必成为你手中的一把利器。

    当然，没有前期扎实的听写，精听，练习，真题的打磨，仅仅寄希望于机经，是不可能会有奇迹发生的。还是希望考豆腐的同学稳扎稳打，奠定好坚实的听力基础后，再来借助机经的场景和范围，为自己的托福听力考试保驾护航！

    问题7. 托福考试一定会有加试么?

    回答：一定会有加试的，要么加试阅读，要么加试听力。两者必有其一。也有加双试的，实在够倒霉，但是极不常见，此时很多人正在窃喜，那么会不会出现阅读和听力都不加试的情况呢？我只能说中国大陆没有出现过，因为在北美我们曾经听说过有考生是阅读和听力都没有加试，但是在口语部分出现了加试。

    问题8. 加试题一般怎么设定？

    回答：至于加试题的选择，也就是某次考试，你是加试阅读，还是加试听力，不是由考生决定，而是由计算机随机决定的。不是你想加什么就加什么，是ETS的题库已经排好的。所以你不用告诉他你想什么时候加，加试题目就在考试过程中，已经包含了。

    问题9. 托福加试的设立目的是什么?

    回答：ETS出加试题的真正目的并非是为了以后的试题来做难度测试（这就是为什么加试题基本不变和加试题从未出现被运用于正式考试，最后出现了T友所谓的经典加试的原因）而是为了测试此次考生的平均水平的参照物，从而测试当天考试正题的难度，由此决定这次考试所谓的加权平均值。

    首先，ETS会找到他们所认为的全球考生平均水平（例如做加试题平均水平应为20分）在随后的一次阅读考试中，如果大家的正题平均分是20分，而阅读加试部分也做的是20分，那么ETS认为此次阅读难度适中，不必加权平均。

    如果正题20分，加试10分，ETS则认为是这次考生水平普遍较低，考试难度偏小，所以会相应减少每个人的阅读得分。反之，如果正题10分，加试25分，那么ETS就认为在考生水平那么高的情况下阅读平均分还那么低，一定是因为题目难度偏大,所以会给每个考生平均加上几分。这也是为什么托福考生普遍反映难度不太稳定，分数却较为稳定的原因（惨案除外）。这同时也就是ETS所谓的“在考生水平有波动的情况下，我们依然能给以每个考生最公平的分数“的原因。

    问题10. 托福加试算分么?

    回答：很多同学都很关心这个问题，ETS官方的回答是：“在考试中出现加试题是非常正常的，可以说几乎每一种考试，特别是比较科学性的考试，都会有加试题的存在，只不过ETS在这一方面做得比较透明化，告诉大家我们这些题中有加试题，而加试题的目的是在于试题的研发以及测试，并不会影响考生的实际成绩，当然为了确保考试的公正性，ETS在设置加试题的量上以及时间上都是有严格的控制的，会保证量的公正性。”当然结合上一个问题，考生也可以知道加试其实可以在最终分数上起到杠杆平衡作用，所以从这个意义上而言，加试很多时候虽然不会具体算几分，但是会影响分数高低，因此要认真对待。
 

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